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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACION EN RELACIÓN CON EL AUSENTISMO EN EL NIVEL PREESCOLAR
2019 •
Karen Yarely Garcia Arizaga
Dirección de Trabajo terminar para acreditar la Especialidad en Derecho, presentado por Alejandra Itzel Machado González. El principal propósito de este trabajo es beneficiar a niños y niñas de edad preescolar a quienes se les vulnera y restringe su derecho de asistir a la escuela. Los resultados obtenidos de la presente investigación, constituyen un primer avance de carácter jurídico respecto a un campo poco explorado y que requiere la mayor atención posible. Estos aportes no se limitan tan solo a la educación preescolar, ya que los mismos pueden adaptarse y ser de utilidad para los demás niveles educativos que constituyen la educación básica en México. Se espera que con este trabajo se logre reducir el ausentismo escolar en Baja California, y por ende, en México, y así brindarle una mejor calidad de vida a todos los niños y niñas afectados.
X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos. Desarrollo en las políticas de convivencia y seguridad escolar con enfoque de derechos
2011 •
Natacha Monestel Mora
El X Informe Interamericano de la Educación en Derechos Humanos el IIDH muestra los avances, progresos y carencias en las políticas públicas para prevenir la violencia en el ámbito escolar por medio del uso de indicadores de progreso en derechos humanos. El X Informe se enmarca en el acuerdo de voluntades del Pacto Interamericano por la Educación en Derechos Humanos (PIEDH), una iniciativa pionera en las Américas de los ministros de educación de El Salvador, el vicepresidente D. Salvador Sánchez Cerén; Uruguay, D. Ricardo Erlich; y, Costa Rica, D. Leonardo Garnier, que fue respaldada por la comunidad interamericana de derechos humanos en junio de 2010, en Lima, Perú.
VI INFORME INTERAMERICANO SOBRE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Instituto Interamericano de Derechos Humanos - VI Informe Interamericano sobre Educación en Derechos Humanos
2008 •
FERNANDO BELLO
El Informe interamericano sobre educación en derechos humanos (2002) se refiere a los 19 países que han suscrito o ratificado el Protocolo Adicional a la Convención Americana sobre Derechos Humanos en Materia de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (Protocolo de San Salvador). Tiene por objeto identificar aquellas tendencias que puedan constituir un progreso en su reconocimiento y garantías como derecho humano, tal como este se encuentra establecido en el artículo 13 del mencionado Protocolo y otros convenios internacionales ratificados por los países indicados. El Dr. Fernando Bello Salas, participó como consultor local por Venezuela en la co-redacción del VI Informe en el año 2008, abriendo el segundo ciclo de estos informes investigativos a nivel del Sistema Interamericano. Con el VI Informe se reinicia el ciclo recorrido, analizando nuevamente las temáticas de los primeros cinco informes, con un mayor nivel de profundidad y algunos elementos novedosos. El sistema de informes de la EDH se consolida así como un sistema de monitoreo que actualiza la información para ir mostrando cada vez con mayor claridad la situación que pretende caracterizar pero, sobre todo, para mostrar si esa situación cambia en el tiempo, en qué dirección y con qué intensidad. El VI Informe de la EDH no es, pues, sólo el sexto de esta serie, es el primero de esta segunda etapa de medición. Examina el marco legal que establece y caracteriza a la educación en derechos humanos dentro de la normativa interna de los 19 países, incorporando de forma transversal una temática que acompañará todo el segundo ciclo: la de la participación democrática del alumnado en la gestión educativa.
Orientaciones
Jose Luis Vargas
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la unidad educativa “Manuela Espejo” y la “unidad educativa “Ángel Polibio Chaves” de la ciudad de Quito cantón Quito, provincia Pichincha, 2011-2012
2013 •
Shirley Tatiana
Protocolos Guerrero - Protocolos para la prevención, detección y actuación en
Roberto Rodriguez
Protocolos para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de educación básica.
Personas con discapacidad y acceso a servicios educativos en Latinoamérica. Breve análisis de situación.
2009 •
Mayka García García
El presente estudio se realiza por encargo del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte de España (MEPSYD), la Fundación ONCE para la Solidaridad con Personas Ciegas de América Latina (FOAL) y el Comité Español ...
La importancia de la organización escolar para el desarrollo de escuelas inclusivas
Evelin Lacruz Hernandez
Personas con Discapacidad y Acceso a Servicios Educativos en Latinoamérica: Análisis de Situación
2009 •
Mayka García García
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra sólo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, www. ...
Primera Actualización
Samuel Glez
